Zyklus 2
Zyklus 2 zeigt, wie Kinder der 3. bis 6. Klasse religiöse Kompetenzen am Lernort Schule erarbeiten können.
Identität entwickeln | ||||
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Sich an Vorbildern des Lebens und des Glaubens orientieren und diese für sich förderlich werden lassen [2A] | ||||
Leiblichkeit | Vorbilder | Heilige | Local Heroes | |
3. Klasse | Leiblichkeit als prägendes Element der Identität wahrnehmen | Heilige der (Kirchen-) Geschichte beschreiben | ||
4. Klasse | Ausgewählte Vorbilder charakterisieren und vergleichen | Heilige der (Kirchen-) Geschichte in ihrer Wirkung erläutern | ||
5. Klasse | Ausgewählte Vorbilder in Bezug zum eigenen Leben setzen | Heilige der (Kirchen-) Geschichte in ihrer Vorbildfunktion für heute beurteilen | Aktuelle «Local Heroes» nennen und ihre Wirkungsgebiete darstellen | |
6. Klasse | Leiblichkeit als prägendes Element der Identität verstehen und sich darüber austauschen | Aktuelle «Local Heroes» in ihrer Relevanz für das eigene Engagement beurteilen |
Christliche Werte vertreten | |||
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Sich für christliche Wertvorstellungen und Haltungen in einer Gemeinschaft einsetzen [2C] | |||
Biblische Werte | Werthaltungen | Verantwortung | |
3. Klasse | |||
4. Klasse | Wertebezüge in alt- und neutestamentlichen Texten nennen und erklären | Von verschiedenen Werthaltungen erfahren und sich für Solidarität und Gerechtigkeit einsetzen | |
5. Klasse | Formen von Verantwortung erkennen, konkrete Formen vergleichen und sich für einzelne engagieren | ||
6. Klasse | Die Relevanz von Wertebezügen in alt- und neutestamentlichen Texten für die heutige Zeit darstellen |
Katholischen Glauben feiern | |||
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Sich in liturgischen Feiern orientieren und tätig mitfeiern [2E] | |||
Liturgieelemente | Kirchliche Symbole | Sakramente | |
3. Klasse | Bestandteile liturgischer Feiern benennen | Zentrale kirchliche Symbole beschreiben | Die Sakramente der Kirche als besondere Beziehung zu Gott wahrnehmen |
4. Klasse | Die Sakramente der Kirche als besondere Beziehung zu Gott deuten | ||
5. Klasse | |||
6. Klasse | Bestandteile liturgischer Feiern verstehen und sich darüber austauschen | Die Bedeutung zentraler kirchlicher Symbole erklären und in Bezug zum eigenen Glauben setzen |